وثيقة وجهات نظر مركز بيسا رقم 2،122 ، 13 أغسطس 2021

ملخص تنفيذي: يظهر التعليم كمحور رئيسي في الرؤى المتنافسة لعالم إسلامي مستقبلي. قد تشكل المفاهيم التنافسية المزروعة في الجيل القادم شكل المعركة من أجل روح الإسلام.

تقارير نشرها إسرائيليون في وقت سابق من هذا العام معهد رصد السلام والتسامح الثقافي في التعليم المدرسي (IMPACT-SE) يوضح الاختلاف المذهل في الأساليب التعليمية عبر العالم الإسلامي.

في أحد طرفي الطيف توجد باكستان وتركيا ، وهما دولتان من أكثر الدول الإسلامية اكتظاظًا بالسكان. يكمن ادعائهم لقيادة العالم الإسلامي في التفسيرات المحافظة ، إن لم تكن شديدة المحافظة ، للإسلام التي تشكل بشكل متزايد أنظمتهم التعليمية.

تعيش المملكة العربية السعودية والإمارات العربية المتحدة في الطرف الآخر من الطيف مع تقليل التركيز على الدين في التعليم والتركيز على العلم ، فضلاً عن التسامح الديني والحوار بين الأديان.

كلا النهجين يقفان إلى جانب قطر ، الدولة الوهابية الثانية الوحيدة في العالم إلى جانب المملكة العربية السعودية – حتى لو التزمت بتفسير أكثر ليبرالية قبل فترة طويلة من صعود ولي العهد السعودي الأمير محمد بن سلمان.

منذ توليه منصبه ، قلل الأمير محمد بشكل كبير من دور الشخصيات والمؤسسات الدينية المحافظة المتطرفة ، وقطع التمويل العالمي للأنشطة الوهابية ، وحسن حقوق المرأة ، وبنى مجالًا للترفيه على النمط الغربي.

بين المملكة العربية السعودية وإيران ، ترى قطر أن الدعم العالمي للإسلام السياسي ، بما في ذلك جماعة الإخوان المسلمين ، هو أفضل دفاع لها ضد نماذج الحكم السعودية والإيرانية.

تعكس الكتب المدرسية القطرية الخط الرفيع الذي تسير عليه دولة الخليج بين التمسك بمفاهيم الحريات الديمقراطية وحقوق الإنسان والتسامح والتعددية ، لكنها ترفض التخلي عن الأفكار المعادية للسامية والمسيحية وكذلك فلسفات الجهاد والاستشهاد السائدة في الإسلام السياسي. .

المشترك بين المقاربات المختلفة هو ما يجعل الإشكالية على حد سواء: الموافقة على حكومة استبدادية أو رجل قوي من خلال نشر الطاعة الكاملة للحاكم أو البيئة الاستبدادية المتنامية التي تعمل فيها أنظمة التعليم الإسلامي.

تكمن وراء المناهج المختلفة للتعليم تفسيرات مختلفة لما يمثله الإسلام وما يشكل شكلاً معتدلاً من الاعتقاد ، فضلاً عن التعريفات التي تبدو عشوائية التي قدمها قادة مختلفون.

من المؤكد أن المملكة العربية السعودية والإمارات العربية المتحدة ، على عكس القيم المنشورة في المناهج الدراسية في تركيا وباكستان ، تتعاملان مع قضايا يُنظر إليها على نطاق واسع على أنها مساهمة محتملة في مجالات نمو التطرف والراديكالية.

وتشمل هذه المفاهيم المتفوقة ، والأوصاف التمييزية للأقليات ، والتركيز على التعلم الروتيني والمواقف تجاه العنف.

في مقابلة في أوائل مايو ، أعرب الأمير محمد عن تعاريف تبدو متناقضة لما تتضمنه نسخته من الإسلام المعتدل. فمن ناحية ، اقترح ولي العهد أن الأمر ينطوي على التطبيق الليبرالي للشريعة الإسلامية مسترشدًا بمبادئ التسامح والشمولية.

في الوقت نفسه ، عندما سئل الأمير محمد أ حديث أو بيان نبوي حث الموالين على قتل المتطرفين. خصوم السعودية متهم بأن ولي العهد يبرر النية لمن ينتقده ، مثل الصحفي السعودي جمال هاشقجي الذي قُتل في القنصلية السعودية بإسطنبول عام 2018.

“اليوم لا نستطيع أن ننمو أو نجتذب رؤوس أموال أو نعرض السياحة أو نتقدم مع وجود أيديولوجية متطرفة في السعودية. إذا كنت تريد ملايين الوظائف ، وخفض البطالة ، ونمو اقتصادي ودخل أفضل ، فعليك اقتلاع هذا المشروع .. وقال الأمير محمد إن أي شخص يدعم أيديولوجية متطرفة إذا لم يكن إرهابياً يظل مجرماً يجب محاسبته أمام القانون “، مشيراً إلى أن الأيام التي كان فيها التيار الديني المحافظ المتشدد يخدم هدفاً كانت في ماضي.

تكتسب الاختلافات في مناهج التعليم أهمية إضافية حيث تقوم البلدان التي تتنافس على قيادة العالم الإسلامي ، مثل المملكة العربية السعودية والإمارات العربية المتحدة وتركيا وإيران ، بتصدير رؤاها لما يمثله الدين بطرق متنوعة. وتشمل هذه تمويل المؤسسات الدينية والثقافية والتعليمية في البلدان الأخرى والحفاظ على السياسات التي تعزز نهجها وتتعارض مع تلك الخاصة بمنافسيها.

في حين خفض التمويل الخارجي بشكل كبير وتسخير رابطة العالم الإسلامي (MWL) ، التي كانت في يوم من الأيام أداة رئيسية في ترويج المملكة العربية السعودية للمحافظين المتطرفين ، لنشر رسالة المملكة الأخيرة حول التسامح والدعاية بين الأديان ، فإن المملكة العربية السعودية تحجم أحيانًا عن توظيف هؤلاء الذين هي الآن. يدين .. كمتطرفين.

إندونيسيا مثال واضح. تفتخر الندوة العالمية للشباب الإسلامي (WAMY) ، وهي منظمة أخرى وافقت عليها الحكومة وكانت تستخدم للترويج للتشدد السعودي المتشدد ، بتمويل المساجد في إندونيسيا التي بناها حزب المسلمين Partai Keadilan Sejahtera (PKS). مجموعة متشابهة مع الاخوة.

عندما زار الأمين العام لرابطة العالم الإسلامي محمد عيسى المقر الرئيسي لجاكرتا ، حركة نهضة أولما (NU) ، أكبر حركة إسلامية في العالم ، اختار أن يصطحب معه هدايت نور وحيد ، زعيم حزب العمال الكردستاني ومنافسه الشرس لحزب الصحوة الوطني (أو PKB). ، ذات صلة بـ NU.

يبدو أن الحماس السعودي لحليفها السياسي الإندونيسي الإسلامي يهدف إلى معارضة عقد القاعة ، وهو أخطر منافس لمفاهيم الإسلام المختلفة التي أثارتها قوى الشرق الأوسط ، بما في ذلك المملكة.

تروج نهضلت أولما لمفهوم الإسلام الإنساني المتجذر في إعادة تفسير النصوص الدينية ، وتقر بالحاجة إلى الإصلاح لتغيير أو إزالة ما تسميه الجماعة مفاهيم “عفا عليها الزمن” مثل الزنديق أو الكافر ، وتدعمها قاعدة عريضة من علماء الإسلام.

زادت السلطة الدينية في تركيا ، ديانت ، التي تعيش في مكتب الرئيس رجب طيب أردوغان ، ميزانيتها 23 مرة على مدى العقدين الماضيين ، مما يجعلها بلا شك واحدة من أفضل الوكالات الحكومية الممولة.

قامت ديانت بتمويل بناء المسجد من الدول العثمانية السابقة في البلقان إلى إفريقيا وحتى كوبا. ال كرن معاريف، وهي مركبة تستخدم للسيطرة العالمية على المدارس التي كان يديرها أتباع فتح الجولان ، وتستخدم اللوازم المدرسية التي توفرها Dianet.

تتهم تركيا غولان ، وهو داعية يعيش في المنفى في الولايات المتحدة وحليف سابق للرئيس أردوغان ، بالتسبب في انقلاب عسكري فاشل في تركيا في عام 2016. ومنذ ذلك الحين ، اعتقلت تركيا الآلاف من مؤيدي غولن المزعومين وأزالت العديد من المؤيدين المشتبه بهم من البيروقراطية الحكومية و جيش.

تبرعت دول عديدة للمدارس المحلية التي تديرها الجولان لمؤسسة معارف. في الإحصاء الأخير ، قامت المؤسسة بتشغيل 323 مدرسة و 42 مهجعًا وجامعة واحدة في 43 دولة.

وبنفس الطريقة ، مارست الإمارات العربية المتحدة ، بدعم من المملكة العربية السعودية ، قوتها الدينية والتجارية والاقتصادية لاتباع سياسات فرنسية أكثر صرامة تجاه الإسلام السياسي قبل الهجوم الذي شنه الرئيس إيمانويل ماكرون.

وأكد اللوبي على المصالح المشتركة في التعامل مع الإسلام السياسي ومع تركيا ، وهو ما تعارضه فرنسا في ليبيا وشرق المتوسط ​​، وكذلك في قضية الإسلام السياسي. لقد منحت الزعيم الفرنسي غطاء إسلاميًا ترحيبيًا لاستهداف الإسلام السياسي وتركيا بينما يستعد لانتخابات عام 2022 التي تجمعت فيها ماري لوبان ، زعيمة اليمين المتطرف والقومية والمناهضة للهجرة.

كجزء من هجوم على الإسلام السياسي، طلبت فرنسا من الأطفال الذهاب إلى المدرسة من سن الثالثة. كما أنه ألغى فعليًا خيارات التعليم المنزلي أو إدارة المدارس الممولة من القطاع الخاص.

ألقى الرئيس أردوغان التحدي في عام 2018 ، معلناً أن “الهدف المشترك لجميع أنظمة التعليم والتدريس لدينا هو تربية الأشخاص الطيبين مع احترام تاريخهم وثقافتهم وقيمهم”. تحدث أردوغان عن “جيل متدين” من شأنه أن “يعمل على بناء حضارة جديدة”. هذه هي الحضارة الجديدة التي هي على المحك في معركة روح الإسلام.

عرض ملف PDF

الدكتور جيمس م. دورسي ، زميل أول مقيم في مركز بيسا ، وهو زميل أول في مدرسة S. Rajaratnam الدولية للدراسات الدولية في جامعة نانيانغ للتكنولوجيا في سنغافورة ومدير مشارك لمعهد ثقافة المعجبين بجامعة فورتسبورغ.