يسرى ومحمد .. أبطال تحدي القراءة العربي في السودان وموريتانيا – حياتنا – الثقافة

توج تحدي القراءة العربي ، في لقائه الخامس ، ببطلين جديدين في السودان وموريتانيا بعد التأهل على المستوى الوطني في دولتين عربيتين قبل المنافسة النهائية لاختيار نسخة هذا العام من أكبر تحدي قراءة من نوعه لتحسين مكانة اللغة العربية. حول العالم.

وشهد السودان فوز يسرى محمد الإمام من مدرسة مؤسسة القبس ، بلقب تحدي القراءة العربي. من بين مليون و 231000 و 764 طالبًا من 24000 مدرسة من مختلف أنحاء السودان شاركوا في تحدي القراءة بدعم من 12000 مشرف ومشرف ساعدهم على تطوير استراتيجيات قراءة فعالة وملخص. محتويات الكتب وأبرز فوائدها.

في غضون ذلك ، تم منح لقب بطل اللقاء الخامس لتحدي القراءة العربي على المستوى الموريتاني للطالب محمد صالح محمد يادي من مدرسة تل أبيب. بعد مسابقات وطنية شارك فيها 553،584 طالبًا من 1000 مدرسة عبر موريتانيا ، شاركوا في أكبر عرض معرفي من نوعه بقيادة 758 مشرفًا.

وحصل إبراهيم أحمد أمين على لقب المشرف المحترم ، وحصلت مدرسة القبس من ولاية الخرطوم على لقب المدرسة الشرفية لتحدي القراءة العربية في دورتها الخامسة في رمات السودان.

في حين مُنحت الدرجة الفخرية للمشرف في تحدي القراءة العربي على المستوى الموريتاني لمحمد السالك ، وُلد الطالب ، وفازت مدرسة سيباوا للمدارس الخاصة من مقاطعة نواكوت بلقب المدرسة الفخرية لجلسة التحدي لهذا العام.

دخل إعلان نتائج الجولات التأهيلية الأخيرة لتحدي القراءة العربي في رمات السودان وموريتانيا في حدثين رقميين شارك فيهما وزير التربية والتعليم السوداني الأستاذ محمد الأمين التوم ووزير التربية والتعليم والتدريب الفني والإصلاح الموريتاني محمد ميا العينين آية القديمة ، تم تعيين مشروع تحدي القراءة العربي من قبل الكندي إلى جانب عدد من الخبراء والمربين والمسؤولين عن تنفيذ المبادرة في بلدين عربيين.

READ  يصف اليمن الهجوم في المملكة العربية السعودية بأنه "رد طبيعي" مثل تحرك الولايات المتحدة والمملكة المتحدة

كما كرم أصحاب المراكز التسعة الأولى ، بعد فوزه باللقب على مستوى السودان وموريتانيا.

وقالت منى الكندي إن “تحدي القراءة العربي نجح في هذا الاجتماع الاستثنائي بالانتقال بسرعة وسلاسة إلى الحلول الرقمية في توفير مواد القراءة والملخصات الإلكترونية وآليات التحكيم عن بعد ، وفق الاحتياطات العالمية التي صاحبت وباء التاجي ، كوفيد -19 ، وخاصة في قطاع التعليم”.

وأكدت على استمرار تحدي القراءة العربي ، الذي تنظمه مؤسسة مبادرات محمد بن راشد العالمية في دورتها الخامسة ، لتحسين دور اللغة العربية ومكانتها ، ودعم نظام التعليم وتمكين الطلاب بمهارات القراءة التي تمكنهم من إثراء معرفتهم والمساهمة في تحسين المحتوى العربي. وإضافة إلى مجتمع المعرفة العالمي.


تابع آخر أخبارنا المحلية والرياضية وآخر المستجدات السياسية والاقتصادية عبر أخبار جوجل

حصة

طباعة




اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *