دبي في 26 أكتوبر / وام / أكد سمو الشيخ منصور بن محمد بن راشد آل مكتوم، رئيس مجلس دبي الرياضي، أن القيادة تولي التعليم أهمية قصوى، باعتبار الرياضة عنصراً أساسياً في تنشئة جيل قادر على المساهمة في مستقبل الوطن.
وقال إن المدارس تلعب دوراً حيوياً في إلهام أجيال المستقبل لإعادة تصور مستقبل دولة الإمارات العربية المتحدة والعالم في كافة المجالات. وأضاف أن الحيوية والبهجة التي تغرس في عقول الشباب من خلال الرياضة والتربية البدنية تساعد في صقل المواهب والذكاء الفطري.
جاء ذلك خلال زيارة سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان، خلال زيارة تكريم الفائزين في النسخة الثانية من وسام حمدان بن محمد للاستحقاق لمدارس التربية الرياضية، الذي منحه مجلس دبي الرياضي لمدرسة حكومية ومدرسة خاصة تقديراً لبرامجهم وإنجازاتهم الرياضية المتميزة. . حصل على مرتبة الشرف في أكاديمية دبي الدولية ومدرسة المعارف للبنين.
وقال الشيخ منصور إن المدارس في دبي تحظى بالتفضيل من قبل الطلاب من مختلف الجنسيات الباحثين عن تعليم شامل. وأضاف أن مدارس دبي تولي اهتماماً كبيراً بتوفير التعليم الشامل، حيث تساعد الثقافة الرياضية على بناء الشخصية وصقل المهارات، سواء كان ذلك في معمل العلوم أو الملاعب.
وأشار إلى أنه بفضل رعاية القيادة لقطاع التعليم والجهود المستمرة لتطوير مؤسساتنا التعليمية، أنتجت مدارسنا أجيالاً من المواهب في مجالات متنوعة.
“لقد كانت مدارسنا بمثابة سلاسل توريد افتراضية لأنديتنا ومنتخباتنا الوطنية، وأنتجت رياضيين وأبطالاً متميزين فازوا بألقاب مرموقة في المسابقات والبطولات المحلية والإقليمية والدولية. ولذلك، فإن مدارسنا أيضاً تستحق تقديراً خاصاً وتكريماً يليق بالرياضة التميز الذي يقدمونه، وهذا هو السبب وراء إطلاق وسام حمدان بن محمد لمدرسة التربية الرياضية، ويسعدنا تكريم المؤسستين الفائزتين ونشكرهما على اجتهادهما في هذا الصدد.
رافق سموه في الحفل الدكتور أحمد بالهول البلاسي وزير التربية والتعليم رئيس الهيئة العامة للرياضة نائب رئيس اللجنة الأولمبية الوطنية. سارة الأميري، وزيرة الدولة للتعليم العمومي والتكنولوجيا المتقدمة؛ ومعالي مريم الحمادي، وزيرة دولة والأمين العام لمجلس الوزراء وعضو مجلس إدارة مجلس دبي الرياضي؛ وسعيد هريف، الأمين العام للمركز.
أطلق مجلس دبي الرياضي وسام حمدان بن محمد الاستحقاق لمدرسة التربية الرياضية كأحد مبادرات مختبر الابتكار الرياضي الذي نظمه المجلس عام 2016، بحضور صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي؛ وسمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي ورئيس المجلس التنفيذي لإمارة دبي.
وتهدف الجائزة إلى تشجيع المدارس على التعرف على الموهوبين الرياضيين في مرحلة مبكرة ودعمهم بالتدريب والبنية التحتية اللازمة ليكونوا جاهزين لتمثيل الأندية والفرق الوطنية أو أن يصبحوا أبطالاً في الرياضات الفردية. كما يقوم البرنامج بدعم وتوزيع الفعاليات الرياضية في المدارس الحكومية والخاصة كجزء من بناء الشخصية لدى الطلاب.
قام مركز دبي للإحصاء ودار الخبرة العالمية بزيارة وتقييم 72 مدرسة حكومية وخاصة للنسخة الثانية من وسام حمدان بن محمد للاستحقاق. واعتمدت عملية التقييم على أربعة عوامل: التميز في الرياضة، والبنية التحتية، والمبادرات الصحية المستدامة، وقدرة وكفاءة الإدارات المدرسية.
وحصلت أكاديمية دبي الدولية على الميدالية بين المدارس الخاصة لأنها تتيح لطلابها ممارسة 19 رياضة. ويمارس حوالي 1600 طالب، يشكلون 70 بالمائة من المسجلين في المدرسة، الأنشطة الرياضية المختلفة. ستمثل المدرسة 164 فريقًا تنافست في بطولات مختلفة في إسرائيل والخارج – في بريطانيا العظمى وإسبانيا وإيطاليا وسريلانكا والهند – خلال العام الدراسي، وقد فازت فرق المدرسة بـ 19 لقبًا في العام الدراسي 2022-2023 كما حصل 25 طالبًا على منح رياضية. وتستضيف المدرسة 23 بطولة كل عام، وقد واصل بعض طلابها تمثيل الأندية في دبي بالإضافة إلى المنتخبات الوطنية.
تكريم مدرسة المعارف للبنين ضمن المدارس الحكومية . تستضيف المدرسة الأكاديمية الوطنية لعلوم الرياضة للمدارس العامة والتي تضم 59 طالبًا. من إجمالي 630 طالبًا في المدرسة، 210 منهم مرتبطون بمختلف الفرق والأندية في دبي. يشارك فريق المدرسة في بطولة سباعيات الرجبي السنوية. يشارك حوالي 90 بالمائة من الطلاب في كل صف في المؤسسة في الألعاب الرياضية. تعمل المدرسة أيضًا بنهج مبتكر للصحة المستدامة يتم تطبيقه على جميع الفصول الدراسية.
ونظم مجلس دبي الرياضي مسعدة اجتماعاً في أكتوبر 2022 لعرض فئات ومعايير المنافسة على إدارات المدارس الحكومية والخاصة في دبي خلال النسخة الثانية قبل الزيارات الميدانية للتعرف على أبرز الرياضيين والفرق وفحص إنجازاتهم. وشملت عمليات التدقيق أيضًا المرافق الرياضية في كل مدرسة، بالإضافة إلى برامج التغذية وعوامل مهمة أخرى.
