خلال الأزمة الصحية الحالية ، كان مجلس الشارقة التعليمي محوراً أساسياً في تعزيز نظام التعليم في البيانات ، من خلال اعتماد أساليب تعليمية جديدة وتقديم أفضل الخدمات والمبادرات التعليمية والتعليمية ، بما يتماشى مع أعلى المعايير لطلاب “المسافة”. وقد أطلقت سلسلة من البرامج والمحاضرات التثقيفية والتوعوية كجزء من برنامجها السنوي الذي يهدف إلى صقل وبناء شخصية الأقوال ونقل قيم المواطنة الصالحة في قلب السكان المستهدفين وتصور أوقات الفراغ خلال الإجازة الصيفية. المسؤولون والخبراء.

مع خالص الشكر ، قال الدكتور سعيد الكعبي ، رئيس مجلس الشارقة التعليمي ، إن الأزمة الحالية قادرة على تغيير طرق العمل التقليدية وتحويلها بسرعة إلى وسائل وتقنيات مختلفة ، مما شجع الشركات التجارية وأصحاب العمل على التعاون في إنتاج مسرعات وإيجاد حلول سريعة للتعامل مع هذه الأزمة.

وأشار سعادته إلى أن بدء نظام العمل سيعاد تشكيله مع الاستعداد التنظيمي للتغيير والتغيير للتعامل مع التحديات القادمة وسرعة الحركة والتكيف وسرعة اتخاذ القرار وتوفير كافة الإمكانات اللازمة للإعداد للعمل عن بعد بنسبة 100٪ لجميع الرتب الوظيفية عند الحاجة ، بما يساهم في استراتيجية المجلس وأهدافه. عالي. سيتم تطوير السيناريوهات لاستكشاف المستقبل وتطوير حلول للمشاكل التي قد تحدث في المستقبل ، وكذلك الاستمرار في السماح لبعض الموظفين ببعض الوقت للعمل عن بعد ، وتوقع إنشاء مسميات وظيفية لبعض الوظائف للعمل عن بعد ونقل العمل الإضافي إلى الإحالات عن بعد.

وقال الكعبي: “ستتأثر جميع القطاعات بعد هذه الأزمة العالمية ، لكن بالنسبة للمجلس كان التركيز على قطاع التعليم ولا يزال الأهم لأنه أساس التنمية المستدامة في المجتمع على مختلف المستويات ، ومن خلاله شكل التعليم. والتحديات والعقبات التي تواجهها في المستقبل ، والبحث عن بدائل وحلول للمشكلات التي تواجه العملية التعليمية ، ووضع الحلول بما يتماشى مع الرؤى المستقبلية للقيادة الرشيدة لتحقيق تعليم مستدام ، والبحث عن سياسة جديدة للتعلم الإلكتروني تركز على المخرجات. من الطلاب ، وإرساء أسس قوية تقوم على الابتكار والمشاركة في مجتمع الذكاء الاصطناعي ، والثورة الرقمية والشراكة المجتمعية لخدمة المجتمع.

وأوضح الكيبي أن جميع مكونات العملية التعليمية سيتم تضمينها في التغيير ، بما في ذلك تفكير الطالب واحتياجاته وطرق تفكيره وطريقة تعلمه ، وكذلك الجوانب الاجتماعية والنفسية لحياة الطالب والمعلم. ستتغير المباني المدرسية والمختبرات والمساحات والتفكير الأسري وإعادة تصميم منازلهم. المناهج وكيفية تقديم المعلومات سوف تركز بوضوح على المهارات والأعمال. سيحتاج المدربون وطرق التدريس والاختبارات وفصول النشاط إلى التعلم وإعادة التطوير.

وأشار الكعبي إلى أن أحد أساليب التدريس التي قد يستخدمها بعض المعلمين هو التدريس العكسي أو المعكوس. في الحالة التقليدية يتلقى الطالب المعلومات حول الدرس من خلال المحاضرة داخل الفصل من المعلم مباشرة ، بينما يحل الطالب المهام التعليمية لتعميق المفاهيم المهمة في المنزل وحده ، ولكن هذه الطريقة لا تفعل ذلك. تؤخذ الاختلافات الشخصية للطلاب في الاعتبار. في Flying Education ، يتلقى الطالب معلومات وشروحات في المنزل بينما يقوم بحل المهام التعليمية وتعميق المفاهيم في الفصل بمساعدة المعلم والطلاب. كما سنرى التعليم الهجين ، الذي يقسم وقت الطالب بين المدرسة والمدرسة ، أو التعليم القريب والبعيد ، بحيث يتم تقسيم الوقت بين الدراسة والدراسة في المنزل والمدرسة.

وأكد الكعبي أن الأزمة استخلصت دروسا كثيرة منها ضرورة التعايش مع الأحداث والتطورات المختلفة ودراستها بشكل إيجابي ، وأن عجلة الحياة لن تنقطع. بدلاً من ذلك ، يجب أن تكون الثقة بالله أساس الحياة ومعرفة أن “ما كتبه الله لنا فقط سيحدث لنا” مع ضرورة اتخاذ الاحتياطات. طالبت به منظمة الصحة العالمية ولضمان أن كل طارئ في هذه الحياة سيكون له جانب سلبي وجانب إيجابي.

وقالت مريم جابر الشامسي مديرة قسم الطفولة المبكرة في مجلس الشارقة للتعليم: “خلال فترة العمل عن بعد ، حقق المجلس تطوراً شاملاً لكادر إدارة الطفولة المبكرة ، تراوحت بين 120 إلى 180 ساعة تدريبية شملت 40 ورشة عمل. مناهج التعليم باللغتين العربية والإنجليزية ، كان موجهاً إلى أولياء الأمور والأطفال ، بالإضافة إلى إنتاج عدد من مقاطع الفيديو التوعوية التي تضمنت رسائل إيجابية لأولياء الأمور وأبنائهم ، وأعدت حضانات المجلس فصولاً وورش عمل متنوعة تم تضمينها ضمن محفظة تعليمية وتوزيعها على معظم أطفال رياض الأطفال.

وأضاف الشامسي أن المجلس قام بتسجيل طاقم الحضانة ، بالإضافة إلى مشاركة الوالدين ، في ورشة عمل تثقيفية أطلقتها هيئة الطفولة المبكرة في أبوظبي من خلال منصة تعليمية حول كيفية التعامل مع الأطفال في ظل الأزمة الصحية الحالية ، كما استضاف عددًا من المدربين التوعويين والتعليمي. كما أطلق المجلس منصة “هيا نتعلم” والتي تضمنت 58 رابطًا توعويًا للآباء والمعلمين والمشرفين وكافة شرائح المجتمع فيما يتعلق بالأطفال ، بالإضافة إلى التعاون مع هيئة الشارقة للوقاية والسلامة وإدارة صحة الأسرة وسلامة الطفل في المؤسسة. الحذر والوقاية. أمين الحفظ والمعلم والمشرف.

وعن الإجراءات المتبعة في دور الحضانة اليوم … قالت ميريام الشامسي: “أعد المجلس توجيهاً يتضمن الخطط التي ستكملها الحضانة والعمليات التي سيتم تنفيذها قبل إعادة فتح الحضانات ، مشيرة إلى أن المجلس وبالتعاون مع وزارة التربية والتعليم وبلدية الشارقة وبييا. حضانات المجلس … تشير إلى أنه تم قبول الأطفال وفق متطلبات صحية معينة واعتماد نظام المجموعات بحيث لا تتجاوز مجموعة واحدة 10 أطفال برفقة المعلم ومساعدته ، ومن لا يسمح لهم بالتواصل مع باقي الكادر التعليمي والمهني في الحضانة. بالنسبة للأطفال ، يتم التعقيم وتخصيص غرف العزل في حالة تعرض الطفل أو الكادر التربوي لمقدم صحي ، بالإضافة إلى اعتماد نماذج استمرار العمل اليومي المنوط به في هذه المرحلة.

من جانبها أشارت شيماء الحسيني رئيس الدائرة الصحية في مجلس الشارقة للتعليم إلى أنه تم تكليف 82 موظفا من مجلس التمريض للعمل في صفوف خط الدفاع الأول من خلال تواجدهم في المراكز الصحية والموانئ الداخلية والبحرية.

وبحسب الحسني: “أصدر المجلس دليلاً حول فيروس كورونا المستجد ، تضمن نشرات توعوية حول غسل اليدين ، والوقاية من العدوى والسيطرة على العلاج أثناء تقديم الرعاية الطبية ، ونشرة توعوية ومباركة ، وآداب العطس والسعال ، وخمس خطوات لرعاية المرضى وإرشادات تثقيفية لأمراض الجهاز التنفسي. وطرق آمنة للتعامل مع الأقنعة “.